我骄傲我是一棵树原文的拼音是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、我骄傲我是一棵树原文的拼音

《我骄傲，我是一棵树》原文的拼音：

wǒ jiāo ào ， wǒ shì yī kē shù ，

wǒ shì zhǎng zài huáng hé àn biān de yī kē shù ；

wǒ shì zhǎng zài cháng chéng jiǎo xià de yī kē shù ；

wǒ néng jiǎng xǔ xǔ duō duō de gù shì ，

wǒ néng chàng xǔ duō xǔ duō zhī gē 。

shān jiào yù wǒ áng shǒu yì lì ，

wǒ biàn shǐ zhì jiān qiáng bù pú ；

hǎi jiào yù wǒ tǎn dàng páng bó ，

wǒ biàn yǒng yuǎn zhèng zhí de shēng huó ；

tiáo tiáo guāng xiàn ， kē kē lù zhū ，

fù yǔ wǒ měi de xīn líng ；

xióng xióng yán yáng ， máng máng fēng xuě ，

zhù jiù le wǒ dòu zhēng de pǐn gé ；

wǒ yōng bào zhe ——

zì yóu de dà qì hé zì yóu de fēng ，

zài wǒ shēn shàng ， yì zhì 、 lì liàng hé lǐ xiǎng ，

jǐn jǐn de ， jǐn jǐn de róng hé 。

wǒ shì guǎng kuò tián yě de yī bù fèn ， dà zì rán de yī bù fèn ，

wǒ hé měi shì yī gè zhěng tǐ ， bù kě fēn gē ；

wǒ shǔ yú rén mín ， shǔ yú lì shǐ ，

wǒ kě pàn zhěng gè shì jiè

dōu zuò wéi wǒ men gòng tóng de zǔ guó 。

wú lùn shì hóng sè de 、 huáng sè de 、 hēi sè de tǔ rǎng ，

wǒ dōu jiāng wán qiáng de 、 rè qíng de shēng huó 。

nǎ lǐ yǒu hái zi de kū shēng ， wǒ biàn zǒu qù ，

yòng róu nèn de zhī tiáo yōng bào tā men ，

gěi tā men yī zhī zhī hóng yàn yàn de píng guǒ ；

nǎ lǐ yǒu lǎo rén zài shēn yín ， wǒ biàn zǒu qù ，

lā zhe tā men huáng sè de 、 hēi sè de 、 bái sè de duō jiǎn de shǒu ，

gěi tā men wēn nuǎn ， shǐ tā men huān lè 。

wǒ yuàn zhāi xià yào yǎn de xīng xīng ，

gěi xīn hūn de jià niáng ，

zuò tā men shǎn guāng de ěr huán ；

wǒ yào wǎn zhù qīng qīng de yún xiá ，

gěi xīn qín de mǔ qīn ，

zuò tā men cā hàn de shǒu pà 。

yǔ xuě fēn fēi ——

wǒ shēn zhǎn kāi shǒu bì fù gài tā men de xiǎo wū ，

zuò tā men de sǎn ，

shǐ měi gè rén dōu yǒu níng jìng de mèng ；

yuè guāng rú shuǐ ——

wǒ biàn tán xiǎng wú xián qín ，

fǔ wèi tā men láo dòng huí lái de pí juàn de shēn zi ，

wèi tā men chàng gē 。

wǒ wèi tā men kàng jī fēng shā ，

wǒ wèi tā men dǐ yù léi huǒ 。

wǒ huān yíng nà yàng duō de xiǎo chóng ——

xiǎo mì fēng 、 xiǎo táng láng ， xiǎo hú dié ，

hé wǒ yī qǐ wán shuǎ ；

wǒ yōng bào nà yàng duō de xiǎo niǎo ——

cháng zuǐ de ， cháng wěi bā de ， huā yǔ máo de xiǎo niǎo ，

zài wǒ de jiān tóu zuò kē 。

jiǎ rú yǒu yī tiān ， wǒ sǐ qù ， wǒ biàn píng jìng de dǎo zài dà dì shàng ，

wǒ de nián lún lǐ yǒu wǒ de jì yì ， wǒ de ào huǐ ，

wǒ jīng shòu de lóng lóng de bào fēng xuě de shēng yīn ，

wǒ jiǎo xià de xiǎo xī cóng cóng liú xiǎng de gē ；

shèn zhì kě yǐ fā xiàn xī miè de guāng 、 xī miè de dēng huǒ ，

hé wǒ yǐn wéi jiāo ào de xìng fú hé huān lè ……

nà shì wǒ duì ní tǔ de lǐ zàn ，

nà shì wǒ duì dà dì de gǎn xiè ；

rú guǒ nǐ fǔ xià shēn qù ， huì tīng jiàn ，

wǒ de měi yī gè xì bāo dōu zài qīng qīng de shuō ：

ràng wǒ jǐn kuài de biàn chéng méi tàn

—— chén jī zài dì xià de wū hēi de méi tàn ，

wèi de shì jiāng lái xiàn gěi rén jiān

chún jié de guāng ，

chì liè de rè ！

《我骄傲，我是一棵树》诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。

2、我骄傲我是一棵树原文

我骄傲，我是一棵树

【作者】李瑛 【朝代】现代

我骄傲，我是一棵树，

我是长在黄河岸边的一棵树，

我是长在长城脚下的一棵树；

我能讲许多许多的故事，

我能唱许多许多支歌。

山教育我昂首屹立，

我便矢志坚强不移；

海教育我坦荡磅礴，

我便永远正直生活；

条条光线，颗颗露珠，

赋予我美的心灵；

熊熊炎阳，茫茫风雪，

铸就了我斗争的品格；

我拥抱着

自由的大气和自由的风，

在我身上，意志、力量和理想，

紧紧地紧紧地融合。

我是广阔田野的一部分，大自然的一部分，

我和美是一个整体，不可分割；

我属于人民，属于历史，

我渴盼整个世界

都作为我们共同的家园！

二

无论是红色的、黄色的或黑色的土壤，

我都将顽强地热情地生活。

哪里有孩子的哭声，我便走去，

用柔嫩的枝条拥抱他们，

给他们一只只红艳艳的苹果；

哪里有老人在呻吟，我便走去，

拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手，

给他们温暖，使他们欢乐。

我愿摘下耀眼的星星，

给新婚的嫁娘，

作闪光的耳环；

我要挽住轻轻的云霞，

给辛勤的母亲，

作擦汗的手帕。

雨雪纷飞——

我伸展开手，伸出手臂覆盖他们低矮的小屋，

作他们的伞，

使每个人都有宁静的梦；

月光如水——

我便弹响无弦琴，

抚慰他们劳动回来的疲倦的身子，

为他们唱歌。

我为他们抗击风沙，

我为他们抵御雷火。

我欢迎那样多的小虫——

小蜜蜂，小螳螂，

和我一起玩耍；

我拥抱那样多的小鸟——

长嘴的，长尾巴的，花羽毛的小鸟，

在我的肩头做巢……

我幻想，有一天，

我能流出奶，流出蜜，

甚至流出香醇的酒，

并且能开出

各种色彩、各种形状、各种香味的

花朵。…..

而且，我幻想：

我能生长在海中，

我能生长在空中，

或者生在不毛的

戈壁荒滩、瀚海沙漠；

既然那里有——

粗糙的手，黝黑的背脊，闪光的汗珠，

我就该到那里去，

作他们的仆人，

知道该怎样认识自己，

该怎样使他们愉快的生活、工作。

我相信总有一天，

我将再也看不见——

饿得发蓝的眼睛，

抽泣时颤动的肩膀，

以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊。…..

人民啊，如果我刹那间忘却了你，

我的心将枯萎，

像飘零的叶子，

在风中旋转着

沉落。…..

三

假如有一天，我死去

我便平静地倒在大地上。

我的年轮里有我的记忆，我的懊悔

我经受的隆隆的暴风雪的声音

我脚下的小溪淙淙流响的歌。

甚至可以发现熄灭的光，熄灭的灯火，

和我引为骄傲的幸福和欢乐——

那是我对泥土的礼赞，

那是我对大地的感谢。

如果你俯下身去，

会听见我的每一个细胞都在轻轻地说，

让我们尽快变成煤炭，

沉积在地下的乌黑的煤炭。

为的是将来，献给人间

纯洁的光，炽烈的热。

1980年3月 北京

3、我骄傲,我是一棵树骄傲的原因是什么

诗人通过”一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。

他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想–消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。

4、我骄傲,我是一棵树的赏析

诗人通过想像把“树”塑造成为一个高尚的人，创造了一个献身人类的新的艺术形象。树有树的形象特点：扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭，等等。诗人由此展开想像，展现了“我”——“一棵树”的言行，讴歌了“我”——“一棵树”的献身精神。

全诗自然分为三部分。

第一部分主要是“树”的自我介绍：生长地、经历、成长的过程、属于谁。这部分包括三节诗，第1节：首行点题，六次重复主语“我”——“一棵树”的形象，主要是交代身份（“我”是一棵树），原籍（黄河岸边，长城脚下），并告诉读者“我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的“能讲许多许多故事，能唱许多许多支歌”的大树，第2节则是告诉读者“我”是如何造就、成长起来的。“山”、“海”的教育，光露的赋予，炎阳、风雪的铸造，大气和风的融合——集中了大自然的精华。第3节是这部分的总结拓展，从更广阔的深层意义上交代“我”的身份不是一般的具体的“树”，是“广阔田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一个整体”，“属于人民，属于历史”。

第二部分主要写“我”和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。这部分包括4～12节。第4节是这部分的总领。写“我”的生活态度，表现了“我”对生活的热爱。第5～10节是从各个方面具体写“我”为人民服务的强烈愿望，第5、6节两是写如何去关心、爱护各种各样的人；第7、8节从树的特点出发，写如何竭尽自己之所能去为人类造福；第9、10节则是借助幻想来表现与自然及社会的和谐关系，但无论是要“流出”、“开出”还是“生长”在各处，仍未脱离树的特点。第11节是写“我”的理想，第12节是再次强调“我”和人民的血肉联系。

第三部分是全诗的总结，进一步表现了“我”为人民献身的崇高精神，把诗人感情的波澜推向高峰。第13节对“我”的一生加以总结和回顾，更加深刻，更加真实地展示出了“我”的丰富而又微妙的内心世界。第14节是结尾，表现了为人类献身的精神已经浸透到了“我”的每个细胞，崇高的精神必将化作巨大的能量，因此，“我”所献给人间的不是一般的光和热，而是“纯洁的”、“炽热的”。这样就使得“我”——“一棵树”这样一个崇高的艺术形象完整地矗立在我们的面前了。

整首诗构筑在想像的基础上。诗中的主人翁——“一棵树”完全是通过想像来塑造的。作者的想像十分丰富，从“树”的生长地到“树”的教育、造就、成长，到“树”对生活的态度，对各种人的浓厚的感情，到他竭尽所能地为人民造福，以及他的理想和信念，直到他愿死后做煤炭的精神都写得非常具体。不是用枯燥的说教和表白，而是靠纵横驰骋的“自由联想”，把“一棵树”塑成为一个崇高、伟大的艺术形象。并且这种自由联想又不是不着边际的胡思乱想，而是根据作者所塑的形象——“树”的特点去想像的。因此，这种想像和联想又是合理的、可信的。

5、我骄傲,我是一棵树的批注

诗人通过想像把“树”塑造成为一个高尚的人，创造了一个献身人类的新的艺术形象。树有树的形象特点：扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭，等等。诗人由此展开想像，展现了“我”——“一棵树”的言行，讴歌了“我”——“一棵树”的献身精神。

全诗自然分为三部分。

第一部分主要是“树”的自我介绍：生长地、经历、成长的过程、属于谁。这部分包括三节诗，第1节：首行点题，六次重复主语“我”——“一棵树”的形象，主要是交代身份（“我”是一棵树），原籍（黄河岸边，长城脚下），并告诉读者“我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的“能讲许多许多故事，能唱许多许多支歌”的大树，第2节则是告诉读者“我”是如何造就、成长起来的。“山”、“海”的教育，光露的赋予，炎阳、风雪的铸造，大气和风的融合——集中了大自然的精华。第3节是这部分的总结拓展，从更广阔的深层意义上交代“我”的身份不是一般的具体的“树”，是“广阔田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一个整体”，“属于人民，属于历史”。

第二部分主要写“我”和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。这部分包括4～12节。第4节是这部分的总领。写“我”的生活态度，表现了“我”对生活的热爱。第5～10节是从各个方面具体写“我”为人民服务的强烈愿望，第5、6节两是写如何去关心、爱护各种各样的人；第7、8节从树的特点出发，写如何竭尽自己之所能去为人类造福；第9、10节则是借助幻想来表现与自然及社会的和谐关系，但无论是要“流出”、“开出”还是“生长”在各处，仍未脱离树的特点。第11节是写“我”的理想，第12节是再次强调“我”和人民的血肉联系。

第三部分是全诗的总结，进一步表现了“我”为人民献身的崇高精神，把诗人感情的波澜推向高峰。第13节对“我”的一生加以总结和回顾，更加深刻，更加真实地展示出了“我”的丰富而又微妙的内心世界。第14节是结尾，表现了为人类献身的精神已经浸透到了“我”的每个细胞，崇高的精神必将化作巨大的能量，因此，“我”所献给人间的不是一般的光和热，而是“纯洁的”、“炽热的”。这样就使得“我”——“一棵树”这样一个崇高的艺术形象完整地矗立在我们的面前了。

6、我骄傲,我是一棵树的主要内容

第一部分，主要是“树”的自我介绍：生长地、经历、成长的过程，属于谁。（1—3）

第二部分，主要写“我”和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。（4—12）

第三部分，是全诗的总结，进一步表现了“我”为人民献身的崇高精神，把诗人感情的波澜推向了高峰。（13—14）

第一节，首行点题，六次重复主语“我”，突出“我”——“一棵树”的形象，主要交代身份（“我是一棵树”），原藉（黄河岸边，长城脚下），并告诉读者“我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的“能讲许多许多故事，能唱许多许多支歌”的大树。

第二节则告诉读者“我”是如何造就成长起来的：山、海的教育，光、露的赋予，炎阳、风雪的铸就，大气和风的融合——集中了大自然的精华。

第三节是这部份的总结拓展，从与日俱增广阔的深层意义上交代“我”的身份：不是一般的具体的“树”，是“广阔田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一个整体”，“属于人民，属于历史”。

7、我骄傲,我是一棵树仿写

我骄傲，我是一头牛我是生在大草园上的一头牛，我是生在宽大牧场的一头牛，我能做许多许多的动作，我能逗许多许多人开心。 青草教育我顽强不屈，我便学会坚韧不拔；天空教育我宽广坦荡，我便开始豁达开朗；人们的关心，快乐的生活，启迪我善良的心性；高高的天空，宽广的大地，教导我淡然的心境；我围绕着–我的家园和我的朋友，在我身上，开朗、坚强和快乐，呈出完美的体现。 我是草原的一部分，天空下的一部分，我和快乐是一个整体，完美结合。

8、我骄傲,我是一棵树教案

《我骄傲，我是一棵树》教案

教学目标

1、认知目标：朗读诗歌，理解“一棵树”的艺术形象。

2、情感目标：品味诗歌优美、凝练的语言，学习“一棵树”的崇高精神。

3、技能目标：学习并借鉴文中所运用到的多种修辞手法和象征手法，学写诗歌。

教学重难点

1、朗读诗歌，理解“一棵树”的艺术形象。

2、品味诗歌优美、凝练的语言，学习“一棵树”的崇高精神。

教学课时

1课时。

教学过程

一、情境导入，激发兴趣

扎根于土地，有枝有条，抗风御沙，沉积地下而变成煤炭这是树的用途，假如你是一株树，你会怎样去做呢?

二、检查预习

交流收获与疑难。

三、感受一棵树（醉心地听）

用心聆听，用心感受。

过渡：老师先为大家配乐范读全诗，让我们在音乐声中一起走进诗歌的意境里，去理解诗中的形象，感受作者的情。

1、听读：教师范读课文，要求学生边听边划出本诗朗读的节奏及押韵的字。

2、自由朗读：有感情朗读全诗，选出你喜欢的诗节读给大家听，看谁能把“骄傲”的情愫表现得淋漓尽致。

3、提问：树是如此的平凡，可它为何而感到骄傲呢？

（思考，展开想象描述出“一棵树”的形象，包括外在特征和内在气质。）

四、认识一棵树（理性地说）

我骄傲，因为我是一棵（）的树。

（原籍、本领、品质、教育背景、归属……）

（如：品德高尚，热爱人民、献身人民，矢志不渝等）

五、欣赏一棵树（热情地品）

用心触碰，用心体悟。

1、思考：哪些诗句最能触动你的心灵？为什么？

2、交流古代诗歌中“树”的意象。

3、请你说说文中“树”代表什么形象?

明确：诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。

六、成为一棵树（深情地读）

同学们读《我骄傲，我是一棵树》这首诗，不仅读懂得了一棵树，更读懂得了一颗自豪、伟大的心。设想一下我们自己就是这一棵树，如何通过朗诵来充分表现出我们自己内心的自豪之情？（看谁能把诗中“骄傲”的情愫表现得淋漓尽致。）

七、作业：诗歌仿写（诗意地写）

试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛……）”为题写一首诗。

（锤炼词语，恰当使用修辞）

9、我骄傲,我是一棵树李瑛

李瑛（1926— ），当代诗人。河北丰润人。少年时代家境贫寒。1945年考入北京大学中文系，并开始在刊物上发表诗作。先后担任解放军文艺社社长，总政文化部副部长，全国作协理事，中国笔会中心理事，《诗刊》编委等职务。他的代表作有长诗《一月的哀思》、《寄自海防前线的诗》、《在燃烧的战场》、《献给火红的年代》、《站起来的人民》、《难忘的一九七六年》等。《我骄傲，我是一棵树》是李瑛1980年出版的一本诗集中的代表作，他的诗作有的已译成了外文。

10、我骄傲,我是一棵树赏析

诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。

11、我骄傲,我是一棵树词

诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。

12、我骄傲我是一棵树为什么不能改成我是一棵树我骄傲

表达感情的程度不同。

诗歌来源：本诗由当代作家李瑛创作于1980年。现被选入全国课程标准实验教科书语文苏教版八年级下册第五单元第二十四课。其同名诗集曾获1983年首届全国诗集评选一等奖。

诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。