二年级语文下册枫树上的喜鹊课后题答案是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、二年级语文下册枫树上的喜鹊课后题答案

课后习题

默读课文。文中反复说我喜欢，说说我喜欢的是什么。

我喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。

看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！

我懂得，他们的意思是：___________

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊

我知道，她是在说：___________

喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：我要吃，我要吃！

喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：吃吧，吃吧，不要着急！

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2、二年级语文下册枫树上的喜鹊生字注意考前练习答案

一、给下列生字注音

sǎn dǒnɡ d bin jiāo pīn x mǔ

二、给下列汉字注音并组词

渡 d 过渡 渡河 荫 yīn 绿荫 树荫

蔽 b 遮蔽 隐蔽 撑 chēnɡ 撑腰 支撑

游 yu 游泳 游戏 案 n 答案 案情

冈 ɡānɡ 山冈 冈陇

三、比一比，再组词

伞 雨伞 打伞 懂 懂事 懂得

命 生命 命中 董 古董 董事

弟 弟弟 姐弟 便 方便 随便

第 第一 门第 更 更加 更好

教 教书 教书育人 拼 拼音 拼写

孝 孝顺 孝敬 并 合并 并且

戏 唱戏 戏曲 母 字母 母亲

找 寻找 找到 每 每天 每逢

枫 枫树 枫叶 鹊 喜鹊 声名鹊起

风 风声 风水 鹅 白鹅 鹅毛

四、给下列多音字组词

发 fā 发现 f 头发 教 jiāo 教书 jio 教室

3、二年级语文下册枫树上的喜鹊我喜欢的是什么

二年级语文下册枫树上的喜鹊我喜欢的是什么

作者喜欢的是村口的那棵枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里面的喜鹊妈妈和喜鹊弟弟。

4、二年级语文下册枫树上的喜鹊生字注意考前练习

一、给下列生字注音

伞懂弟便教拼戏母

二、给下列汉字注音并组词

渡（ ）（ ）（ ） 荫（ ）（ ）（ ）

蔽（ ）（ ）（ ） 撑（ ）（ ）（ ）

游（ ）（ ）（ ） 案（ ）（ ）（ ）

冈（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

伞（ ）（ ） 懂（ ）（ ）

命（ ）（ ） 董（ ）（ ）

弟（ ）（ ） 便（ ）（ ）

第（ ）（ ） 更（ ）（ ）

教（ ）（ ） 拼（ ）（ ）

孝（ ）（ ） 并（ ）（ ）

戏（ ）（ ） 母（ ）（ ）

找（ ）（ ） 每（ ）（ ）

枫（ ）（ ） 鹊（ ）（ ）

风（ ）（ ） 鹅（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

fā（ ） jiāo（ ）

发 教

f（ ） jio（ ）

5、二年级语文下册沙滩上的童话课后题答案

一、看拼音，写词语

wng j huǒ yo h l

（ ） （ ） （ ）

zhōu wi bǔ chōng j zi

（ ） （ ） （ ）

二、按样子写词语。

快快乐乐（AABB）___________ ___________ ____________

越飞越高（ABAC）___________ ___________ ____________

四面八方（含数字）___________ ___________ ____________

三、在括号内填上合适的量词。

一（ ）城堡

一（ ）沙滩

一（ ）树枝

一（ ）伙伴

一（ ）飞机

一（ ）童话

四、比一比，再组词。

充（ ） 纪（ ） 补（ ）

允（ ） 记（ ） 扑（ ）

五、数笔画填空。

周共____画，第5画是____，组词____。

围共____画，第5画是____，组词____。

充共____画，第3画是____，组词____。

死共____画，最后1画是____，组词____。

六、阅读，完成练习。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

1.文章共（）句话。

2.量词填空：

一（ ）树叶

一（ ）工匠

一（ ）筷子

一（ ）牛皮

一（ ）大衣

一（ ）水珠

3.在（ ）里填上合适的词语：

（ ）的秋娃娃

（ ）的稻子

（ ）的景象

（ ）的冬姐姐

4.秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋，还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。

5.为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）

A、因为冬姐姐马上就要来了

B、因为秋娃娃太淘气了

6.在短文中找出意思相近的词语：

顽皮（ ）

美好（ ）

参考答案：

一、看拼音写词语。

忘记 火药 合力

周围 补充 句子

二、按样子写词语。

AABB：高高兴兴 马马虎虎 清清楚楚

ABAC：可歌可泣 有声有色 古色古香

含数字：千军万马 五光十色 五花八门

三、在括号内填上合适的量词。

座 片 根 个 架 个

四、比一比，再组词。

充足 纪念 补充 允许 忘记 扑倒

五、数笔画填空。

周共 8 画，第5画是 横 ，组词 四周 。

围共 7 画，第5画是 横竖勾 ，组词 周围 。

充共 6 画，第3画是 撇横 ，组词 充实 。

死共 6 画，最后1画是 竖弯钩 ，组词 生死 。

六、 阅读，完成练习。

1.7

2.片 个 双 张 件 滴

3.可爱 金灿灿 美妙 雪白

4.金灿灿 黄了 多彩 火红 白花花

5.A

6.淘气 美妙

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6、枫树上的喜鹊课后题答案，枫树上的喜鹊中的我喜欢什么

枫树上的喜鹊课后题答案，枫树上的喜鹊中的我喜欢什么

我喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。

看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！

我懂得，他们的意思是：___________

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊

我知道，她是在说：___________

喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：我要吃，我要吃！

喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：吃吧，吃吧，不要着急！

7、一年级语文下册树和喜鹊课后题答案

一课一练：

1、用也写句子。

我喜欢看童话书，也喜欢看科幻故事书。

我很快乐，他也很快乐。

2、把下面两个句子用也字连起来。

爸爸爱吃西瓜。 我爱吃西瓜。

爸爸爱吃西瓜，我也爱吃西瓜。

问题归纳：

1、从前，树和喜鹊为什么很孤单？

树和喜鹊孤单是因为这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

2、说说孤单是什么意思？

通过一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊可以看出孤单表示只有一个。

3、这棵树和这只喜鹊的邻居指什么？

这棵树的邻居指的是许多树，这只喜鹊的邻居指的是树林中的许多喜鹊。

课后习题答案：

1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。

因为这里有了很多树，很多喜鹊，他们都有了邻居，也很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。

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8、二年级语文喜鹊的答案二年级语文《枫树上的喜鹊》

二年级语文喜鹊的答案

二年级语文《枫树上的喜鹊》默读课文文中反复说我喜欢说说

我喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。

看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！

我懂得，他们的意思是：___________

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊

我知道，她是在说：___________

喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：我要吃，我要吃！

喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：吃吧，吃吧，不要着急！

9、二年级语文下册太空生活趣事多课后题答案

课后习题

朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事情。

文中共写了四件趣事。一是睡觉的趣事，为了不飘到别处去，要把自己绑在睡袋里；二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；三是走路的趣事，为了不飘到空中，要穿鞋底带钩的鞋子；四是洗澡的趣事，为了让水冲下来，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。

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10、二年级语文下册彩色的梦课后题答案

课后习题答案：

1、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。

我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。

2、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。

示例1：

脚尖滑过的地方

大片的油菜花，黄了；

大个的果子，红了

大片的田野，绿了

五颜六色！

示例2：

我想画风儿。

风儿微笑，

在树上荡秋千，

在草原上赛跑 ，

在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。

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11、二年级语文下册祖先的摇篮课后题答案

课后习题

问：想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。

答：我想我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?

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12、二年级语文下册大象的耳朵课后题答案

课后习题

画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

大象的话：①我生来就是这样啊。②他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。

大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的，小兔子的话，他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。

人家是人家，我是我。结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快，但我画画很好。所以，我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。

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