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今天是高等数学专题的第13篇文章,我们来看看定积分究竟应该怎么计算。

定积分的实际意义

通过之前的文章,我们基本上熟悉了定积分这个概念和它的一些简单性质,今天终于到了正题,我们要试着来算一算这个积分了。

我们先来回忆一下对定积分的直观感受,它可以代表一段曲形面积,比如:

如果我们把上图当中的f(x)看成是速度函数x轴看成是时间,那么f(x)就表示时刻x时物体运动的速度。那么我们把所有瞬时移动的距离累加,就得到了物体在某个时间段内的位移矢量,而这个位移长度恰好就是我们曲形的面积。我们把定积分和物理上的位移进行挂钩之后,很容易得出一个结论,在物理学上,一个物体发生的位移和时间也是一一映射的关系,所以这也是一个函数。

有了这个结论之后,我们就可以做一个假设,假设一个函数s(t)满足:

[s(t) = int_a^t f(t)dt
]

其中的a是一个定值,我们可以认为是位移发生的起始时刻,s(t)就是物体位移和时间的函数。所以a到b这段时间内发生的位移就等于(s(b) – s(a) = int_a^b f(t)dt).

计算推导

当我们把定积分和物理位移挂钩的时候,我们距离求解它已经很接近了。

根据物理上的定义,物体的运动速度其实就等于位置矢量随时间的变化率,虽然不够严谨,但其实这是一个微分量,可以近似看成是位移函数的导数。当然这个只是直观的认识,我们还需要用严谨的数学语言来表达。

我们假设f(x)函数在区间[a, b]上连续,并且(Phi(x) = int_a^x f(t)dt, (a leq x leq b)),我们试着证明(Phi'(x) = f(x))

我们取一个绝对值足够小的(Delta x),使得(x + Delta x in (a, b)),那么:

[Phi(x + Delta x) = int_a^{x+Delta x}f(t)dt
]

我们用它减去(Phi(x)),得到:

[egin{aligned}
Delta Phi &= Phi(x+Delta x) – Phi(x) \
&= int_a^{x+Delta x} f(t)dt – int_a^x f(t)dt\
&= int_x^{x+Delta x}f(t)dt
end{aligned}
]

根据我们积分中值定理,可以得到,存在(xi in (x, x+Delta x)),使得:

[egin{aligned}
Delta Phi &= f(xi) Delta x\
frac{Delta Phi}{Delta x} &= f(xi)
end{aligned}
]

由于f(x)在[a, b]上连续,并且(Delta x o 0),所以(xi o x),因此(lim_{Delta x o 0} f(xi) = f(x)),进一步就证明了(Phi(x))的导数存在,并且:

[Phi'(x) = f(x)
]

到这里已经距离我们的目标非常接近了,只差最后一步。这最重要的一步有两个数学大牛对它声明主权,一个是牛顿,另一个是莱布尼茨。这也是数学界一桩非常出名的公案,这背后的故事背景非常复杂,属于典型的公说公有理婆说婆有理的桥段。有一部著名的纪录片叫做《一部微积分的恩怨史》讲的就是这一段故事,感兴趣的同学可以去B站围观一下。

为了避免引战,很多课本上都把它叫做牛顿-莱布尼茨公式,用两个人的名字共同命名。

牛顿-莱布尼茨公式

根据原函数的定义,从上面的结论当中我们可以得到(Phi(x))是函数(f(x))在[a, b]上的一个原函数。我们假设F(x)也是f(x)的一个原函数,所以我们可以知道(F(x) – Phi(x) = C),这里的C是一个常数。

令x = a,那么可以得到(F(a) – Phi(a) = C),根据(Phi(x))的定义,我们可以知道(Phi(a) = 0),所以(F(a) = C),并且(Phi(x) = int_a^x f(t)dt),代入可以得到:

[egin{aligned}
F(x) – Phi(x) &= C\
F(x) – int_a^x f(t)dt &= F(a)\
int_a^x f(t)dt &= F(x) – F(a)
end{aligned}
]

我们把b代入,可以得到(int_a^x f(x)dx = F(b) – F(a)),这个式子就是牛顿莱布尼茨公式。

我们回顾一下上面的推导过程,难度并不大,但是几个代换处理非常巧妙,不然的话即使我们可以得到结论,也并不严谨。

总结

有了定积分的计算公式之后,很多我们之前无法解决的问题就都可以解决了,由此奠定了整个微积分的基础,不仅推动了数学的发展,也带动了理工科几乎所有的学科。在各大理工学科之中几乎都有用到微积分进行一些复杂的计算,即使是看起来和数学不那么相关的计算机领域也不例外,这也是大学里为什么给所有理工科的学生开设了这门课的原因。

但遗憾的是,在我们学习的时候往往很难预见它的重要性,然而当我们预见这一点的时候,往往已经是很多年之后,没有那样的环境和时间给我们去好好学习了。

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