怎么克服小心眼和敏感是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、怎么克服小心眼和敏感

对待人和事情不要过分悲观，通过读书等方式提高自身的修养和素质，塑造一个健康且积极向上的健康人格，放松心态，豁达待人。

值得注意的是，小心眼和敏感是正常的人类情绪，我们需要使用正确的态度去对待它，而不是一味的进行自暴自弃或者放任自流。这种情绪的生成多与人的生存环境和生长家庭有着千丝万缕的关系，如果得到适当的正确引导，并不会影响到人的正常生活。切忌不要让这种小情绪左右你的思维，从而一不小心筑下不可挽回的大错。

2、送东阳马生序困难和如何克服

“家贫”和“嗜学”，由此引出了求学的艰难：常借书于人，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之，因此得以遍观群书。苦无名师引导，趋百里外，从师叩问。经过作者的主观努力，顽强拼搏，在付出了无数辛勤的劳动，经历了无数辛酸后，终于克服了学习上“无书”和“无师”的困难，获得了知识，成为饱学之士。作者特别渲染了从师求学的艰难：穷冬时节，穿行在深山大谷中，“足肤皲裂而不知”，“四肢僵劲不能动”。生活上艰苦异常，粗茶淡饭一日也只有两顿，穿的是破衣旧袍。但这些都未动摇作者求学的意志。在艰苦的学习生活中，作者怡然自乐，对同舍生的豪华生活毫不艳羡。精神上的富足，战胜了物质上的贫困。知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。

3、如何克服上台恐惧症

很多人会在上台前或在舞台上时感到十分的紧张和害怕，这就是所谓的上台恐惧症。

克服上台恐惧症需要做到以下几点：首先我们一定要树立信心，相信自己有能力能在舞台上完成好表演；然后上台之前我们一定要做好准备，我们可以提前写好稿子，熟悉内容，如果条件允许，我们也可以事先在人前演练一遍，强化信心；最后在上舞前的时候可以做深呼吸，这样可以缓解紧张，放松心情，上台时不急不慌，保持微笑，全神贯注，自信的开始自己的表演。这样多训练几次后，便可克服上台恐惧症。

4、怎么克服缺乏安全感

想要克服缺乏安全感有以下几种有用的办法，就下来一一介绍：

第一种方法就是给自己一点时间去治愈、适应新的生活状态。主要是要保持一个愉悦的心情；

第二种方法，听从自己的兴趣和好奇心，走出去融入生活。

第三，和朋友家人联系，从而分散自己的注意力，获得安慰。

第四，听听你信赖的人是如何看待你的，取精华去糟泊。对自己适当地作出改变。

第五，一定要坚持下去，不断向着自己的目标靠近。

第六，必要的时候敢于采取新的解决方案。

5、如何克服害怕滴眼药水

网上有很多滴眼药水的“标准动作”，其实滴个眼药水而已，没那么复杂，按照下面这个流程做基本就可以了:

①洗手洗手洗手！重要的事情一定要强调一下。

②滴药水时，尽量使头微微后仰，眼睛上转。注意要保持瓶口悬空，不要碰到眼皮或者睫毛，保证眼药水自身的卫生。

③滴完后稍微闭一下眼睛，然后再缓缓睁开就行。

④拧紧眼药水瓶盖，放在阴凉的地方保存。

眼药水一般建议每天滴3-4次，每次1滴就行，过量的话结膜囊也不能容纳会流出来。使用眼药水前，还需要注意眼药水的保质期，开封后建议在一个月之内使用完，如果有特殊储藏要求的话，则需要依据要求存放。

现在的互联网+时代，眼睛负担越来越重，很多人都有使用眼药水的习惯了。事实上，为了保证滴眼液的无菌状态，很多滴眼液都会添加防腐剂。为什么要添加呢？未添加防腐剂的眼药水，开封后，空气中的微生物就很有可能进入瓶内，并开始永无休止的繁殖了。这样说吧，20-30分钟，细菌就能繁殖一代，1个细菌经过10个小时，可能繁殖超过10亿。

眼药水含防腐剂，那还能用吗？也不用太担心。日常少量使用并不会带来很多问题。但是如果长期大量使用的话，防腐剂的细胞毒性作用，还是可能会造成角膜上皮细胞损伤甚至脱落，破坏泪膜的完整性等问题。所以，不要过度依赖眼药水，保证良好的用眼习惯才是正经事。

6、送东阳马生序如何克服困难

克服的方法：

①常借书于人，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之，以此得以遍观群书。

②苦无名师引导，长趋百里外，从师叩问。

用精神上的富足战胜了物质上的贫困.从未动摇求学的意志。

《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就。

主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。

7、老山界中红军遇到了哪些困难,他们是如何克服的

红军翻越老山界遇到的困难：

1、处境难

敌人围追堵截，机关枪声很密，红军们无法前进。

原文：“大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。”

2、行动难

当地群众被突如其来的阵仗吓坏了，开始的时候没有配合红军行动。

原文：“这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，到什么地方去躲起来。”

3、睡觉难

天气非常寒冷，红军睡觉时经常被冻醒。

原文：“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。”

克服：奋勇登山，酣然入梦、观赏夜景，鼓着勇气、继续前进，毫不畏惧、嘲笑敌机。

8、克服恐惧

要上语文课了，我在心里默默地想：这节课我一定要举手，否则老师一定会看扁我的。我在心里暗暗下了决心，一定要举手。我信心十足，自己一定会举手的。上课了，我对自己充满了信心，可是我一看到老师的眼睛，我的信心就不知道飞到什么地方去了。老师问了个问题，我明明知道的，我正想举手，可是手就是不听使唤，就是不举手，我在心里告诫自己，一定要举手。我把手慢慢举起来，可是我又把手缩了回来。为什么我不举手呢？我一定要举手。可是我又不敢。举手，不举手，举手，不举手……我在心里踌躇不定，刚刚想举起来的手，又放下，老师叫了别人来回话，我用手敲了敲脑袋，自己为什么这么没用，不敢举手？老师又问了很多问题，可是我没有举手，每次都是想举手而不敢举手。下课后，我狠狠地敲了一下脑袋，为什么我这么没用，这次还是没有克服恐惧。为什么啊！又是一节语文课，我想这次可不能和上次一样了，一定要举手。老师又问了一个问题，我依旧有些恐惧，可是，我的脑细胞催我快点举手，于是我举了手，不出所料，老师果然叫了我，于是我克服了心中的恐惧，回答了老师的问题。没想到我竟回答正确了，我的心里喜滋滋的，因为我克服了自己心中的恐惧，还回答正确了。

原来，克服恐惧这么简单！

9、牛和鹅小练笔怎么写

《牛和鹅》读后感小练笔

今天，我们学了《牛和鹅》这篇课文，讲的是：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，局的人比鹅小，所以鹅不怕人。作者敢欺负牛，但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候，金奎叔出现了，他不但救了作者，还教育了作者，让作者改变了以往的观点，不再害怕鹅，欺负牛了。

读了这篇课文，我受益匪浅，从中我明白了：看待周围的事物，如果从不同的角度，就会得到不同的结果，所以我们要多多留心、多多观察。这篇课文中，金奎叔给我的印象最深，他是这样说的：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”我觉得在我们生活中，不应该无缘无故地欺负人，也不应该惧怕于某种事物、某个人，我们想办法去不被人欺负，不惧怕世间万物！

总之，对待事情我们可以从不同的角度去看这件事情，因为这样一定可以有新的发现，新的认识。

10、爬天都峰偶遇老大爷我们怎么样克服种种困难

《爬天都峰》道理：在生活中碰到困难时要勇敢面对，想办法克服困难，而不是被困难吓倒。

《爬天都峰》这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历，小作者就和老爷爷一起努力向峰顶爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放弃，但是看看身边的老爷爷，又有劲了，终于爬到了天都峰顶上。

告诉了我们：坚持就是胜利，要有恒心、毅力，一切困难都可以克服。人人都要互相学习、互相鼓励、共同进步。

《爬天都峰》主要内容：

这篇文章主要讲了小作者的爸爸带小作者去爬天都峰，他们来到山脚下，小作者看到天都峰地势险要，又高又陡，非常难爬，小作者很畏惧。

但他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时，被老爷爷的勇气所折服，老爷爷也佩服他的勇气，一老一少互相鼓励，一起爬上了天都峰顶。这篇课文告诉我们，面对困难要有勇气和信心，不管做什么事都要坚持到底。

11、三黑和土地小练笔怎么写

三黑和土地，一文主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍弄土地，种上荞麦，等到丰收。表达了三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。

在这篇文章中，农民没有嫌弃土地，每一块土都是农民心中的宝，读了这篇课文之后，感受到土地的珍贵，感受到乡情的温暖和家乡的可爱，从而更爱自己的国家，爱自己的土地，爱我们的人民。

文章语言朴实简练，贴切地表现了农民和土地之间的深厚情谊。课文多次巧妙地使用过渡，使文章更加连贯自然。

自古以来，农民都和土地有着深厚的感情，他们用自己朴实无华的方式表达着他们对土地的热爱。三黑更是对土地有着别样的热爱，他爱土地和庄稼就像呵护自己的孩子一般，仔细、周到而投入。

通过课文的学习，感受三黑对土地的热爱之情和重获土地的喜悦，表达了三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。

三黑与土地这整篇文章当中都表达了作者对我们脚下这片土地非常强烈的喜爱的感情，课文中，当三黑遇到“土地”时,他身上的“土味”更加浓厚，他对土地的热爱更加真挚。

三黑和所有农民一样，视土地为生命，在获得土地之后，他将自己的整个生命都投入到土地中去，他是土地的主人，他想象着这片土地会带给他更多的幸福感和满足感。

12、精读和略读怎么选择和运用

课改后，人教版小语教材采用叶圣陶先生早年提出的“精读”“略读”两类课文来编排。但是，常常听到老师们说，某篇略读课文比前面的精读课文更有味道，上成略读课可惜了。这说明很多人心目中仍然存在着误区，看不到略读课文的独立价值：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”（叶圣陶语）人教版课标实验教材从三年级上册开始，有了精读和略读两种类型的课文。编排略读课文的目的，显然是为了落实课标第二学段关于“学习略读，粗知文章大意”的要求。“这是从阅读方法上对课文进行的划分。”“与精读不同，略读只要求粗知文章大意，不要求字斟句酌。”

13、小松鼠和小兔子

小白兔蹦蹦跳跳地区外面玩。突然，一只小松鼠跳了过来，小白兔指着小松鼠说：“你长得真难看，这么大的尾巴，你看我的尾巴，多么轻巧多么轻快阿！碰到了危险一下子就可以逃脱了，而你呢，你的尾巴却不行。你的尾巴多大多笨重啊！”小松鼠说：“我们的尾巴各自有有点，你的尾巴可以逃脱危险，我的尾巴却可以……”“别说了！”小兔子生气了：“我们下次比赛一下就知道了。”有一次，小兔子去采蘑菇，她提着小篮子，一边唱着欢快的歌儿一边往前跳着。突然，一只大灰狼扑了过来。小兔子赶快拔腿就跑，大灰狼紧追不舍。

小兔子觉得后面没有了动静，转过身去，一看，原来小松鼠征用他的大尾巴把松子打下来，直接把大灰狼打晕了。小兔子羞红了脸，很对不起小松鼠。小松鼠说：“没关系，每个人都有自己的长处和短处，要正确对待自己和他人的优缺点。”

14、小兔子和小袋鼠

一天，小兔子在玩儿，忽然，它听见一声喊叫：“救命呀，救救我啊！”小兔子顺着声音找到一口枯井，它一看，天哪，小袋鼠在下面。

小兔子问：“你是怎么掉下去的呢？”小袋鼠说：“我以为这口井有水，想喝一口水，结果掉下来了。”小兔子不管三七二十一，赶忙找来一条丝围巾，伸到下面去，可是无论小袋鼠跳得多高，它还是够不到。就在这紧张的时刻，小兔子突然看到一把长柄伞。

它把长柄伞的一端用丝围巾打个结，然后伸下去，小袋鼠伸一下手，就够到了。小兔子使出全身力气，才把小袋鼠拉了上来。它们高高兴兴地回家了！好美好的结局啊！

15、爱因斯坦和小女孩这一这是一篇怎么样的

《爱因斯坦与小女孩》记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶遇并相处的生活片段，表现爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。

爱因斯坦是科学界的巨人，高高在上、不可企及。他是“伟大”的化身，世人崇拜的天才。他与一个普通的小女孩，年龄、地位、名誉等悬殊甚远，但是他们之间却发生了如此有趣的故事。在文中，我们见识了他的另一面。

本文不仅让我们认识了伟大而又平凡的爱因斯坦，还让我们认识了天真直率、乐于助人、认真负责的小女孩。从全文看，我们所看到的爱因斯坦，也是从小女孩的眼中所折射出来的。可以说，两个形象缺一不可。所以本文的题目是：爱因斯坦与小女孩。’与’字也说明这两个人物应该是相提并重、相辅相成。

16、爱因斯坦和小女孩这一这是一篇怎么样的文章

爱因斯坦与小女孩的故事主要讲了一个小姑娘撞到了爱因斯坦，两人认识以后，成了互相学习、帮助的忘年交。详情如下：著名科学家爱因斯坦向一个12岁的小姑娘学习穿戴和整理的事，反映了爱因斯坦热爱科学事业、谦虚好学的品质，同时也表现了小姑娘的率真、可爱。

爱因斯坦是最伟大的人，因为在工作上他严谨认真、一丝不苟,为科学事业作出巨大贡献。在生活中,他平易近人、和蔼可亲、谦逊有礼,有一颗纯真的心。

17、陶罐和铁罐你怎么敢和我相提并论的意思

陶罐和铁罐中“相提并论”的意思是：指把不同的人或事放在一起谈论或看待。相提并论指的是骄傲的人和谦虚的人。相提：相比；相对照；并：一起；并列；论：谈论；对待。陶罐和铁罐的故事中，铁罐对陶罐说：“你怎么敢和我相提并论？”意思就是你是易碎的罐子，根本无法和我一起比较。

《陶罐和铁罐》的主要内容是一个陶罐和一个铁罐，铁罐很自满，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐很谦虚，以理相让，多年过去了，陶罐被别人挖出来依旧如故，而铁罐却早已无影无踪。

这个故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。主要通过对话展现情节、推动故事发展，塑造人物形象，说明道理。这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制均在人物的对话中充分展现。此外，具体生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。

18、如何和陌生人沟通

与陌生人交往是人际交往的一个重要方面。不论是在工作中，还是在生活中，我们每一个人都免不了要同陌生人打交道。首先应当明确，我们同陌生人交往都是有目的的。就算你独自一个人外出旅行，想找个陌生人聊聊天，最起码也是为了解除寂寞吧？

有道是“万事开头难”。那么，我们怎么开好这个头？保证同陌生人的第一次交往达到理想的效果呢？这个问题所涉及的内容太多，实在无法展开详述，只能作些提纲简要地说说应当怎么做。至于为什么要这么做的道理，还是留给感兴趣的朋友们去思考吧！

一、把真诚的微笑、礼貌的语言、得体的举止送给对方。

二、努力建立平等关系，不论相互间各方面的差距有多大。

三、不要炫耀你的财富、成就、本事、身份、地位、学历、学识、人际关系等等。反过来也不要向对方诉苦和抱怨。

四、认真倾听对方的谈话并不要随意打断，如果对方提出问题，要积极回应。

五、选择双方感兴趣的话题交谈。

六、即使不同意对方的观点也不要争辩。

七、对对方的不幸遭遇要表示关注、同情并安慰。

八、不要打听对方的隐私。

九、不要承诺给与对方难度很大的帮助，也不要这样要求对方。

十、如果是公务交往，谈论问题要简明扼要、直奔主题，不要拐弯抹角、含糊其辞。

总之，要给与对方充分的尊重，让他感受到你的真诚和友善。你在对方眼中的第一印象是非常重要的，因为很有可能你们之后会成为很要好的朋友甚至知己。

在讨论人际交往这类问题时，看到很多人往往只谈论“我”应当怎么做的问题，而忽视了一个很重要的方面。即是，你对陌生人毕竟缺少了解，因此要记住那句老话——害人之心不可有，防人之心不可无。不赘述。