关于大学的名言名句173个是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、我只是想做什么就做什么，比普通人执著一点，也更懒一点，要做的事情都是真正喜欢的不得不做的事情。我不是很喜欢另类、叛逆，那只是一种表面的假装与众不同。而倘若大学毕业或者正在上学的人称自己另类更是不可信的，无论他们穿成什么样，因我相信，一切真正此类的人，至少都是不希望被管束的。——韩寒

2、约鲁大学校长-理查德.李文(RichardLevin)提出，许企业界人士都呼吁学校必须加强技职教育，为学生做好就职准备。所以他提出，未来的大专生除了继续修习学艺科目，还须加强一般性的能力，如独立思考、独立判断、阅读、说明辩解以及解决问题的能力。这些都是未来职场生涯中最重要的特质，此外这也能增强心理的调适能力，以因应新的环境。——陈安之

3、具典型意义的是大学生诗群对已故诗人海子作品的模仿乃至抄袭现象，前几年蔚然成风，似乎形成了一种“谁不模仿海子谁就没有出息”的诗歌写作舆论，这种风气时至今日尚未完全绝迹。——谭五昌

4、工薪阶层应该买二手房，一个刚毕业的大学生买不起房子很正常，舆论不该提倡还没有组建家庭的大学生提前购房。——任志强

5、有了理想伴侣之后，接下来和大家分享大学生毕业之后找到一份合适的工作，收入开始增加了或是自我创业之后，之后就是要买房子，要置产。买房子有个关键，我认为最重要的就是需要买一些容易脱手的或者增值性高的一个房子。也就是你没有买的时候，就要想到卖出去的状况，也就是李嘉诚所说的：“未买先想卖”。要看一个房子有没有升值潜力，什么样的房子容易脱手。毕竟你一辈子不是想买那一套房子，如果您按照我的大学生成功学的话，你会买无数套的房子。所以您买的这一套房子肯定要很容易脱手，而且脱手之后，就有利润所图。——陈安之

6、在台上你那俩眼珠一转，也不知道你有多大学问。——徐玉诺

7、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

8、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。——罗蒙诺索夫

9、有时候我想其实我远比那些浑浑噩噩地从小学读到硕士博士的人更渴望高等教育，我们都知道钱钟书进清华的时候数学是零分(后来经证实其实是15分)，卢冀野入东南大学的时候也是数学零分，臧克家去山东国立青岛大学的时候也是差不多的情况。今天的大学校长们有这样的胸襟吗？——罗永浩

10、大学文化应包容个性。——顾秉林

11、特色不是捷径。特色需要更多的思考和努力。特色更不容易做到，因为需要更多的智慧。有智慧的特色，才能真正体现当代大学生的风采。——史玉柱

12、我记得1990年我大学毕业，那时候我们都用手动打字机打论文。后来，一个毕业的留学生给了我一个286的电脑。有一次，也是打论文，打到凌晨三四点钟时，死机了，内容也没存盘，我就哭了，这篇文章第二天要交的，而且前面写过的东西都想不起来了。当时就觉得末日到了一样，但还是要擦干眼泪重新写出来。这个经历对于我来说非常珍贵。我一直觉得我做到现在全靠我的意志力，我不会承认失败，在这一点，我觉得我很成功。——杨澜

13、在不少人看来，30、40年代的文学研究的成熟得益于那些杰出的学术天才的个人努力。不错，像陈寅恪、闻一多、钱锺书这样的学者在学术史上是可遇而不可求的。但另一方面，天才人物的思想轨迹和研究成果也不是一蹴而就的。研究成果需要积累，这是学术史的常识，但为什么有的时候积累可以变成一种知识突破，而有的时期却只能处于一种无声无息状态呢？这涉及到学术研讨的思想背景和具体条件了。30、40年代文学研究的成熟，就研究本身而言，很重要的一个因素就是一种促使学术生长的空间已经成熟，这主要是指一批大学学报和研究机构的研究报告得以在学术规范的指引下，系统而有条不紊地推出最新研究成果。——杨扬

14、古之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。——王国维

15、古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。——王国维

16、鲁阳本以蛮人，不立大学。今可听之，以成良守文翁之化。——郦道元

17、我是给你这个建议，初中生也挺好，初中生关键是我们在社会创业大学学的东西比别人更多，但是学习一定要总结，不总结也不行。——马云

18、好的对象，自然在大学裹找，吃得苦、有宗旨、有耐力的女子，就是好女子。——亦舒

19、容得性情上偏私，便是一大学问。——洪应明

20、我们的社会中没有大学文凭、白手起家而终成大业的人不计其数，其中的优秀企业家群体更是引人注目。——李嘉诚

21、“六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑；二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手；三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界；四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善于提问；五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中；六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。——陶行知

22、如果您看过我对大学生的信，就是追求自己的东西，不是做一个填胃饱肚的工作、自己能接受的工作，或者为了一些薪水、职位跳槽的工作。做自己想做的工作，一直是我的想法。——李开复

23、策划也有“两面性”。好人可以用，坏人也可以用。策划有时被滥用、误用、反用，变成了“投机”的代名词。甚至有人说，举目四望，提心吊胆：不是策划别人，就是被别人所策划。真正有生命力的策划，不是“抖机灵”，也不是“赛智商”，而是捧出一颗真心，拿出一份热诚，与别人同呼吸、共命运，“三人一条心，黄土变成金”。“小胜凭智，大胜靠德”——策划的最高境界是诚信！诚信既是世界观，也是方法论，“大诚信”其实就是“大智慧”。当今社会最大的学问，就是按客观规律办事；而按客观规律办企业的最大学问，就是“对别人有利的，才是对自己有利的”。有了诚信，资源不请自来，这是无管理的管理，无策划的策划。——牛根生

24、你毕业了，功成名就之后，把你的父母接到大城市居住，而你就开始搞教育产业化的改革了，你断送了当初和你一样贫穷农村子弟唯一脱贫致富的机会，因为学费提高的结果他们再也念不起大学了，你怎么忍心啊？……什么叫教育改革？这是最为荒谬的一种改革。——郎咸平

25、科举时代考中状元，是走向仕途的途径。一旦及第，马上可以朝中做官，从此职业无忧，前途无忧。但是，如今的状元，却仅仅是进入大学的一次选拔，职业生涯远未开始。而务实的职业态度，对一个状元来说，对一个尖子生来说，显然比成绩的光环更为切实。——付艳霞

26、“你大概误会大学文凭是世界之匙，开启顺风顺水之门，这并不正确。读书目的是进修学问，拓阔胸襟。人生所有烦恼会不多不少永远追随，只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。”——《花常好月常圆人长久》。——亦舒

27、《大学》之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。——朱熹

28、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，回头蓦——王国维

29、是否可以在最高道德教育的同时，也在全社会的范围内，进行普遍的最低道德教育。我们不可能在一个人未犯罪前，便判定他将来要犯罪，只能是有备无患，或者说是防患于未然。想那些犯罪者，在未从事罪恶活动前，都是普通的公民，都是从小长到大的。大都受过幼儿园、小学教育，有的说不定还受过中学，乃至大学教育。即便没进过学校的，也受过一定的社会教育和家庭教育，决不会是一人社会便为非作歹。若从少年时起，就让他们坚信人应当恪守最低道德标准，将来不得已沦为罪犯，下手时也就会有所顾忌。——韩石山

30、大学生刚毕业，没有什么经验。随时要有谦虚和请教的态度。如果你是高姿态，没有任何人会喜欢你。即使你已经很成功了，你依然维持谦虚和请教别人的态度，您会非常成功。——陈安之

31、哈佛的一些大学生问我，我该去为谁工作？我回答，去为哪个你最仰慕的人工作。两周后，我接到一个来自该校教务长的电话。他说，你对孩子们说了些什么？他们都成了自我雇佣者。——巴菲特

32、辛辛苦苦小学六年，勤勤恳恳初中三年，废寝忘食高中三年，却赶上国家扩招，任他猫猫狗狗也都能混个大学文凭。——八零后

33、从某种意义上说，大学是把简单的道理往复杂了说、把听得懂的话往听不懂了说的场所。——郑渊洁

34、（大学期间因贪便宜在一花店同时买两束花分别送给两位女同学，结果不幸穿帮）所以企业成本控制不能太高，容易出事。我觉得当时如果进行团购的话，问题更严重。——江南春

35、高等学校要按照科学定位、发挥优势、错位竞争、协调发展的要求，搞好发展和建设规划，按“两个率先”的实际需要优化高等教育结构，形成自身特色，在努力提高综合性大学办学水平的同时，多办、办精专门性院校和系科。——李源潮

36、经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。——李开复

37、接下来在《孙子兵法》当中，还要提到一个“蓝海策略”。就是做竞争对手不做的事情。像现在提供给大家的大学生成功学就是在市场上并没有这样的一个主题，我想通过许多参考或研读，所以我在做一个竞争对手不做的事情，但是对所有的大学生都很有帮助的。接下来在《孙子兵法》当中，还要提到一个“蓝海策略”。就是做竞争对手不做的事情。像现在提供给大家的大学生成功学就是在市场上并没有这样的一个主题，我想通过许多参考或研读，所以我在做一个竞争对手不做的事情，但是对所有的大学生都很有帮助的。——陈安之

38、还记不记得大学或公园草坪上和树阴下的爱情？如今草坪换成了进口草皮，树也越来越少了。——亦舒

39、人生最重要的考试除了高考，还有大学的补考。——那然

40、当我们读小学的时候，读大学不要钱；当我们读大学的时候，读小学不要钱；我们还没能工作的时候，工作也是分配的。我们可以工作的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作做。当我们不能挣钱的时候，房子是分配的。当我们能挣钱的时候，却发现房子已经买不起了。当我们没有进入股市的时候，傻瓜都在赚钱。当我们兴冲冲地闯进去的时候，才发现自己成了傻瓜。我说：我想买房。结果房价涨了。我说：我想买车。结果油价涨了。我说：我想买点肉吃。结果猪价涨了。于是我说：那我吃方便面总可以了吧？！结果方便面也涨价了。那我只好成佛！佛祖说：你终于得道了！——七零后

41、每个行业都是三教九流混杂，赌场内的人事关系并不见得比大学内更复杂。——亦舒

42、人生在世，幼时以为什么都不懂，大学时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。——林语堂

43、谦虚和请教别人的态度。记住：大学生刚毕业，没有什么经验。随时要有谦虚和请教的态度。如果你是高姿态，没有任何人会喜欢你。即使你已经很成功了，你依然维持谦虚和请教别人的态度，您会非常成功。——陈安之

44、大学往往是给没本事又想比别人活得好的人准备的。——郑渊洁

45、个人学习不如集体学习，偶尔学习不如经常学习。为着进行经常的集体学习，最好是联合起来组织社会大学、星期研究会以实施共同之进修。——陶行知

46、每次都是没人做过，以前没见过，所以我才觉得好。比如大学生给人讲解电灯泡是什么，他只是说比蜡烛还要好。比如我们给以前的人解释电脑是什么，空间在哪里，你怎么跟人家说。所以就是只有拍出来你才明白是什么。——吴镇宇

47、我在浙江大学教书做教授，我说你们不要叫我教授、老先生，我不喜欢。我们同在一起学习，我是你们的大师兄，你们是小师弟和小师妹，这就好比你们武功不好，我来教你们。后来轮到我讲课，他们就在黑板上写“欢迎大师兄给我们讲课”。——金庸

48、小时候受教育要做个诚实的孩子，中学大学又普及诚信教育，工作后又不得不说假话，拿假文凭，在假发票上签字。——八零后

49、有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。——李开复

50、“状元经济”是近几年流行起来的一个词。具体从什么时候开始，从哪一件事情开始，无据可考。据笔者推算，应当是从高校全面扩招开始。高校扩招之后，几乎所有的高中毕业生都有机会上大学，升学率不再是衡量高中教学质量的硬指标。那么，高中之间靠什么进行横向比较呢？只有靠上名牌大学的比率，靠高考状元。于是，状元一夜之间就热起来了，与此有关的一切也铺天盖地。以状元为素材的出版物、用状元做广告的学习类产品和营养产品，各地电视台找状元做的访谈节目和娱乐节目等等。——付艳霞

51、当爱国主义涉入认知领域时，是一个应该被扔出门外的混小子。阿瑟舒本华

52、爱情存在于奉献的欲望之中，并把情人的快乐视作自己的快乐斯韦登伯格

53、船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。普列汉诺夫

54、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。狄更斯

55、仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。莎士比亚

56、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。泰戈尔

57、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。爱因斯坦

58、行善是一种无意识的播种。佚名

59、如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆—-那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。高尔基

60、大学文化应包容个性。——顾秉林

61、我只能做中老年妇女杀手！——韩乔生

62、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。——高尔基

63、你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他们的美么？你不见山村妇女，穿着朴实无华的衣服反比盛装的妇女要美得多么？——达芬奇

64、曹极只是叫，其实人不坏。熟悉尼采传记的读者都知道，尼采有一双纤细如妇女的手，为人处事也有温柔细腻的一面，一拿起笔就不行。原因很简单，人跟文一般都是分开的。——曹极

65、要在人前庄重而在丈夫面前妖治，只有天才办得到，而这等妇女是不多的。这是夫妇之间长期恩爱的秘诀；在一些缺乏那种双重奇才的女子，只觉得长期恩爱是一个不可解的谜。——巴尔扎克

66、文明姑娘的一大部分是她的服饰——事情原应如此。某些文明礼貌的妇女如果没有服饰就会失去一半的魅力，有些会失去全部的魅力。一个最大限度地打扮起来的现代文明的姑娘，是以精致、优——马克吐温

67、你们可以相信：世人的谦逊总有他们善良的原由的。亲爱的上帝常常使他的臣仆易于表现谦逊以及诸如此类的美德。例如宽恕自己的仇敌是容易的，假如一时没有什么妙计可以伤害他们的话。又如不引诱妇女是容易的，假如上帝赐给他的是一副过于丑陋的相貌。——海涅

68、容得性情上偏私，便是一大学问。——洪应明

69、人生最重要的考试除了高考，还有大学的补考。——那然

70、鲁阳本以蛮人，不立大学。今可听之，以成良守文翁之化。——郦道元

71、大学往往是给没本事又想比别人活得好的人准备的。——郑渊洁

72、《大学》之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。——朱熹

73、每个行业都是三教九流混杂，赌场内的人事关系并不见得比大学内更复杂。——亦舒

74、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯

75、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

76、从某种意义上说，大学是把简单的道理往复杂了说、把听得懂的话往听不懂了说的场所。——郑渊洁

77、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。——罗蒙诺索夫

78、阅毛片无数，却仍未牵过女孩的手，无限惆怅的同时深切悲哀于大学教育理论脱离实践的残酷现实！——佚名

79、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。——郝斌

80、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——高尔基

81、人生在世，幼时以为什么都不懂，大学时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。——林语堂

82、特色不是捷径。特色需要更多的思考和努力。特色更不容易做到，因为需要更多的智慧。有智慧的特色，才能真正体现当代大学生的风采。——史玉柱

83、以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。——李嘉诚

84、创业者最好大学就是社会大学。我发现学位越高、学校名气越大，好像都不是很灵。在社会创业大学学的东西比别人更多，但是学习一定要总结，不总结也不行。——马云

85、大学既是创造天才的地方，也是培养懒汉的地方，从来没有一个地方可以像大学那样整天泡在图书馆里，也从来没有一个地方可以像大学那样整天赖在床上等吃饭的。——曹极

86、哈佛的一些大学生问我，我该去为谁工作？我回答，去为哪个你最仰慕的人工作。两周后，我接到一个来自该校教务长的电话。他说，你对孩子们说了些什么？他们都成了自我雇佣者。——巴菲特

87、从大学的第一天开始，你就必须从被动转向主动，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单：因为没有人比你更在乎你自己的工作与生活。“。——李开复

88、具典型意义的是大学生诗群对已故诗人海子作品的模仿乃至抄袭现象，前几年蔚然成风，似乎形成了一种“谁不模仿海子谁就没有出息”的诗歌写作舆论，这种风气时至今日尚未完全绝迹。——谭五昌

89、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。——王国维

90、古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。——王国维

91、读书分为谋生和谋心两种：谋生的读书是从小学一直读到大学，为的是找个工作，这不是真正的读书；而谋心的读书则是为了心灵的寄托和安慰，这才是真正的读书，在这样的目的下就应该博览群书，读得越杂越好。——易中天

92、高等学校要按照科学定位、发挥优势、错位竞争、协调发展的要求，搞好发展和建设规划，按“两个率先”的实际需要优化高等教育结构，形成自身特色，在努力提高综合性大学办学水平的同时，多办、办精专门性院校和系科。——李源潮

93、每次都是没人做过，以前没见过，所以我才觉得好。比如大学生给人讲解电灯泡是什么，他只是说比蜡烛还要好。比如我们给以前的人解释电脑是什么，空间在哪里，你怎么跟人家说。所以就是只有拍出来你才明白是什么。——吴镇宇

94、我在浙江大学教书做教授，我说你们不要叫我教授、老先生，我不喜欢。我们同在一起学习，我是你们的大师兄，你们是小师弟和小师妹，这就好比你们武功不好，我来教你们。后来轮到我讲课，他们就在黑板上写“欢迎大师兄给我们讲课”。——金庸

95、“你大概误会大学文凭是世界之匙，开启顺风顺水之门，这并不正确。读书目的是进修学问，拓阔胸襟。人生所有烦恼会不多不少永远追随，只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。”——《花常好月常圆人长久》。——亦舒

96、科举时代考中状元，是走向仕途的途径。一旦及第，马上可以朝中做官，从此职业无忧，前途无忧。但是，如今的状元，却仅仅是进入大学的一次选拔，职业生涯远未开始。而务实的职业态度，对一个状元来说，对一个尖子生来说，显然比成绩的光环更为切实。——付艳霞

97、你毕业了，功成名就之后，把你的父母接到大城市居住，而你就开始搞教育产业化的改革了，你断送了当初和你一样贫穷农村子弟唯一脱贫致富的机会，因为学费提高的结果他们再也念不起大学了，你怎么忍心啊？……什么叫教育改革？这是最为荒谬的一种改革。——郎咸平

98、江苏教育要率先基本实现现代化，在全国领先于其他省市的发展规模和质量，在省内领先于其他各项事业的发展进度，全省普及12年基础教育，高等教育毛入学率达到40％以上，让绝大多数江苏家庭的子女都享有上大学或接受高中等职业教育的机会，让每一个学生都不因贫失去学习机会，让每一个江苏人都有接受多样化、多种途径的继续教育的机会。——李源潮

99、大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。——李开复

100、我叹息我恨不生在迦梨陀婆的黄金时代，而你是，——但是这种胡乱的愿望有什么用处呢？我是无望地生在这忙乱的出版社的时代，——一个落后的迦梨陀姿，而你，我的情人，是极端地摩登的。懒洋洋地你躺靠在安乐椅上翻着我的诗卷，你从来没有机会半闭着眼睛来听那音节的低吟而最后给你的诗人戴上玫瑰的花冕。你给与的唯一的报酬就是几个银角支付给大学广场上那个书摊的售书员。——泰戈尔

101、是否可以在最高道德教育的同时，也在全社会的范围内，进行普遍的最低道德教育。我们不可能在一个人未犯罪前，便判定他将来要犯罪，只能是有备无患，或者说是防患于未然。想那些犯罪者，在未从事罪恶活动前，都是普通的公民，都是从小长到大的。大都受过幼儿园、小学教育，有的说不定还受过中学，乃至大学教育。即便没进过学校的，也受过一定的社会教育和家庭教育，决不会是一人社会便为非作歹。若从少年时起，就让他们坚信人应当恪守最低道德标准，将来不得已沦为罪犯，下手时也就会有所顾忌。——韩石山

102、“六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑；二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手；三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界；四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善于提问；五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中；六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。——陶行知

103、接下来在《孙子兵法》当中，还要提到一个“蓝海策略”。就是做竞争对手不做的事情。像现在提供给大家的大学生成功学就是在市场上并没有这样的一个主题，我想通过许多参考或研读，所以我在做一个竞争对手不做的事情，但是对所有的大学生都很有帮助的。接下来在《孙子兵法》当中，还要提到一个“蓝海策略”。就是做竞争对手不做的事情。像现在提供给大家的大学生成功学就是在市场上并没有这样的一个主题，我想通过许多参考或研读，所以我在做一个竞争对手不做的事情，但是对所有的大学生都很有帮助的。——陈安之

104、当我们读小学的时候，读大学不要钱；当我们读大学的时候，读小学不要钱；我们还没能工作的时候，工作也是分配的。我们可以工作的时候，撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作做。当我们不能挣钱的时候，房子是分配的。当我们能挣钱的时候，却发现房子已经买不起了。当我们没有进入股市的时候，傻瓜都在赚钱。当我们兴冲冲地闯进去的时候，才发现自己成了傻瓜。我说：我想买房。结果房价涨了。我说：我想买车。结果油价涨了。我说：我想买点肉吃。结果猪价涨了。于是我说：那我吃方便面总可以了吧？！结果方便面也涨价了。那我只好成佛！佛祖说：你终于得道了！——七零后

105、策划也有“两面性”。好人可以用，坏人也可以用。策划有时被滥用、误用、反用，变成了“投机”的代名词。甚至有人说，举目四望，提心吊胆：不是策划别人，就是被别人所策划。真正有生命力的策划，不是“抖机灵”，也不是“赛智商”，而是捧出一颗真心，拿出一份热诚，与别人同呼吸、共命运，“三人一条心，黄土变成金”。“小胜凭智，大胜靠德”——策划的最高境界是诚信！诚信既是世界观，也是方法论，“大诚信”其实就是“大智慧”。当今社会最大的学问，就是按客观规律办事；而按客观规律办企业的最大学问，就是“对别人有利的，才是对自己有利的”。有了诚信，资源不请自来，这是无管理的管理，无策划的策划。——牛根生

106、在不少人看来，30、40年代的文学研究的成熟得益于那些杰出的学术天才的个人努力。不错，像陈寅恪、闻一多、钱锺书这样的学者在学术史上是可遇而不可求的。但另一方面，天才人物的思想轨迹和研究成果也不是一蹴而就的。研究成果需要积累，这是学术史的常识，但为什么有的时候积累可以变成一种知识突破，而有的时期却只能处于一种无声无息状态呢？这涉及到学术研讨的思想背景和具体条件了。30、40年代文学研究的成熟，就研究本身而言，很重要的一个因素就是一种促使学术生长的空间已经成熟，这主要是指一批大学学报和研究机构的研究报告得以在学术规范的指引下，系统而有条不紊地推出最新研究成果。——杨扬

107、就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。——我国著名法学家 郭道晖

108、即败诉之所在。 ——法谚

109、得饶人处且饶人。——吴承恩《西游记》

110、一种崇高的美德，绝不是你所能控制，所能左右的。——狄更斯

111、懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

112、我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。——佚名

113、小人存忌妒之心。——佚名

114、忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。——论语

115、量与江海宽。——佚名

116、当你能以豁达光明的心地去宽恕别人的错误时，你的朋友自然就多了。——罗兰

117、可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里

118、这就是宽怒。——马克吐温

119、一静可以制百动。——苏洵

120、就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂.美好的记忆。——塞弗尔特

121、一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。——佚名

122、而决不要原谅自己。——西拉斯

123、团结和睦才是幸福。——维吾尔族谚语

124、宽恕就是神圣——波普

125、他需要社会。——歌德

126、一个好汉三个帮。——佚名

127、团结能把困难赶跑。——壮族谚语

128、希望大家喜欢。

129、唯厚可以载物。——薛宣

130、天下无敌。——刘基

131、步调总是齐一的。——法国谚语

132、团结起来的力量胜过大象。——傣族谚语

133、任何力量都是弱小的。——拉封丹

134、谁就永远不会是伟大的人。——左伊默

135、就是敌人进攻的机会。——伊索

136、敌人就会无隙可乘。——萨迪

137、“将来”属于那些勤勉的人。——孟德斯鸠

138、束手就擒）形容聪颖的（心灵手巧）形容勤奋的动作（手不释卷）

139、夙：早；兴：起来；寐：睡。早起晚睡。形容勤奋。

140、发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

141、但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

142、有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

143、还看今朝。我们要适应时代发展的要求，增强爱国的情感，敢于进取，自强不息。虽然我们还是青少年，但我们坚信少年富则国富，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来而贡献自己力量，唯有国防在，剩有兴旺处。

144、春的事物，我又看到了学校里的一间间教室，伴着这美好的春光，小学生在教室里专注的读书；初中生在教室里认真的写字；高中生在教室里勤奋的背书；大学生在教室里安静的上自习；我想，我们也是这美丽的春天，永不逝去的春天祖国美丽的春天！

145、用勤奋作笔，抒写壮丽的青春。

146、也不过是解决问题的一生而已。奋力向前奔，一定头破血流，可能闯出天地，但是不勤奋地拼一下，就只有混吃等死。何来好命，只是自己选择的路罢了。

147、马不练不能骑。

148、但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严

149、幻想的人却没有。

150、意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体贫瘠下去，又能用勤奋使它肥沃起来。

151、教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

152、首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

153、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

154、就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

155、可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

156、“不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。——拿破仑

157、相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才。——爱默生

158、信心就是成功。——列夫·托尔斯泰

159、永远是个失败者。——毛姆

160、每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特.冯史勒格

161、否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

162、信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·H·柯亭姆

163、崇拜力.崇拜血.崇拜心脏.我崇拜炸弹.崇拜悲哀.崇拜破坏。——郭沫若

164、然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

165、才有勇气在不可知的天地中前行。——巴尔扎克

166、信心就是成功。——列夫·托尔斯泰

167、人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

168、要生存只有靠自己。——拿破仑

169、不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

170、甚于基于道理的信心，男性需要严肃的信心，甚于优异的信心。——裘贝尔

171、从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。——亚里士多德

172、天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的；他使他们的生活经常发生变化，从而得到启发。——泰戈尔

173、甚于基于道理的信心，男性需要严厉的信心，甚于优异的信心。——裘贝尔