柔道通过把对手摔倒在地而赢得比赛，它是奥运会比赛中唯一的允许使用窒息或扭脱关节等手段来制服对手的项目，下面我们一起来看看柔道的历史发展和详情概述。

柔道的历史发展和细节概述

总结

柔道历史悠久。国内有人说，浙江人陈元云于公元1638年去日本创立柔术。日本人学习了踢、打、扔、拿的技术，结合国内武术、国情和外国武术，形成了一种新的流派，但世界上没有人同意。1882年，素有“柔道之父”之称的日本东京帝国大学的学生嘉娜·治五郎，综合当时流行的各种柔术流派的精华，创立了以投掷技术、扎实技术、姿势技术为核心的现代柔道。同时，他还创立了训练柔道运动员的Kodokan。从战国到德川时期(公元15至16世纪)，柔道一直被称为柔术或人体艺术。柔道一词是从“日本柔道”简化为“Kodokan”。

起源

柔道有着非常悠久的历史。理解它的起源很复杂。在各种柔道学校的作品中。各种说法都有。有一个传说是，在太仁皇帝统治时期(公元前29年)，野岛素弥和当马楚素打了一场著名的仗。他们的打斗是拳头和摔跤的结合。从那以后，有些人吸收了摔跤技术，发展成了相扑运动；其他人总结格斗经验，发展成柔术，再演变成柔道。据记载，最早的学派是天文学元年(1532年)6月创立的竹内学派；然后，在陈封末期(大约1590年)，荒木学派出现了；德川广佳时代(1623年)以后，出现了梦幻派、刚性控制派、季同派、直心派、好动心派、神真阳派、兴亡派、涉川派等。

柔道创立初期，嘉娜·治五郎先后创办了《全国学者》、《体坛》、《柔道》等刊物，讲解柔道技术，宣传柔道目标，并邀请名人撰写专著。在Kodokan柔道支援协会的会员中，政界、军界、商界比比皆是。他们一致认为柔道是培养有前途的年轻人的有效方法。

Kodokan总是关注学校里的学生是非常明智的。1883年，嘉娜·治五郎在东京的研究所设立了柔道场，并亲自指导；1887年，东京帝国大学和海军学校建立了柔道馆。一瞬间，东京的学校里形成了练习柔道的氛围。弘文学院和东京师范学校的柔道运动更胜一筹，在这两所学校里，加纳王国掌管着五大柔道队。嘉娜·治五郎还派弟子去其他大中型学校教柔道。这些毕业生走向社会后，几乎都成了军警、工业、金融的骨干。他们有社会地位，有经济实力，对柔道有感情。作为后备力量，他们已经成为柔道发展的有力支撑。

作为奖励和展示从业者不同发展阶段的一种方式，加纳王国创立了年级。分段分为15个等级，由低到高的顺序为:5、4、3、2、1；一开始，2，3-10。5级、4级为白色腰带，3级到1级为楚色，初期以上为黑色。1930年，带的颜色由6段改为9段，改为红白点，10段为红带。

柔道于20世纪初形成，50年代成为世界体育项目。嘉娜·治五郎死于1939年，科多康的继任者主动改革，使柔道成为世界上广泛接受的运动。如采用体重分级；改革的方式决定胜负等等。日本国内的柔道比赛一开始并不划分重量级，但为了适应国际比赛，世锦赛和奥运会的柔道比赛都采用了重量级。

1949年，欧洲成立了柔道联合会。1951年7月，英、法、德、日等12个国家成立了国际柔道联合会。1956年，第一届世界柔道锦标赛在日本东京举行。1964年，男子柔道首次在东京奥运会上被列为正式项目。在1968年奥运会上，柔道被取消了。1972年，男子柔道再次成为奥运会的正式项目。1973年，柔道被正式列入中国比赛项目。世界上有194个国家和地区推出了柔道项目，并加入了国际柔道联合会。

女子柔道也始于日本。早在1893年，嘉娜·治五郎就开始在科多坎招募女孩并教授柔道。20世纪70年代，女子柔道在世界各地展开。1978年，国际柔道联合会正式决定举办女子柔道比赛，并对女子比赛水平做出了具体规定。这一决定极大地促进了女子柔道的快速发展。1980年11月29日，第一届世界女子柔道锦标赛在美国纽约举行。1988年，女子柔道首次被列入奥运会比赛项目。1992年，女子柔道被列为奥运会的正式项目。

意义

柔道在日语中的意思是“柔软的方式”。就是“温柔的方式”。柔道部分起源于日本古代武士的一种空手格斗术:柔术。柔道靠把对手摔倒在地而获胜。这是奥运会上唯一允许使用窒息或扭断关节来制服对手的项目。柔道是一项对抗性很强的竞技运动，它强调的是运动员对技术的掌握，而不是力量的对比。

柔道是由嘉娜·治五郎在20世纪80年代创立的，并在1964年东京奥运会上成为奥运会项目。当时日本作为奥运会的主办国，可以增加一项比赛，所以日本选择了柔道。东京奥运会只有四个级别的比赛，其中日本运动员获得了三枚金牌。

但在无差别的比赛中，身高1米98的荷兰选手安东·吉辛克(Anton Geesink)在日本武道馆15000名观众面前，连续三次击败日本冠军卡米纳加基奥(KaminagaAkio)，并在复活赛中再次击败他，从而打破了日本柔道大师可以击败任何对手的说法。

柔道比赛要求选手“锁臂”“掐”对手的四肢和脖子，把对手摔倒或压制在地，直到放弃或把对手摔倒在地为止。

现代柔道

明治十年(1877年)，东京帝国大学(东京大学)的学生嘉娜·治五郎当时十八岁。他从健身的愿望出发，决定学习柔术。他先是在天津镇扬派福田八助派下学，然后在同一个派的樊正之学，很久之后又在堕落派下学。经过多年的努力，行业已经达到了一个非常高的水平。他对天神镇扬派、倒挂派等流派进行了深入研究，取长补短。经过整理和改造，他使柔术的理论和技术趋于完善，制定了一套系统的训练方法，取消了危险动作，建立了以投掷技术、扎实技术、姿势技术三部分为主的新柔术体系，使传统柔术焕然一新，改造成了现代柔道。从那以后，柔道成为了一项教育运动。并使柔道在培养高尚意志上迈出新的一步。出于对柔道的尊重和对本民族文化的热爱，日本人民非常崇拜治五郎先生，称他为“柔道之父”。加纳王国不仅是现代柔道的创始人和倡导者，也是日本著名的教育家和对国际体育有重要影响的伟人。

明治15年(1882年)2月，嘉娜·治五郎先生搬到下关稻河镇永昌寺，并把这个特殊的学院作为一个道场(训练场)来教学生，开始了以柔道为中心的训练活动。这座永昌寺成了“日本柔道到科多康”的开创者。第一年只有九个学生来学习，逐年增加，科多康的影响力也在不断增长。柔道吸收了各种柔术的内在力量。比赛也有规范，所以它不仅是一种有效的防身术，也是一项引人入胜的运动；它不仅可以增强人的体质，而且有利于精神锻炼，可以提高人的警觉性、适应性、自信心和意志力。