【CNMO新闻】历经漫长假期或即将迈向新校园的学生党，早已迫不及待地前往人生的下一站，体验另一种全新的生活。此时，iPad与Mac就是学生党们的必备工具。在图书馆或教室学习时，轻薄便携的iPad是我们的最佳伴侣，在进行一些专业工作时，Mac也能为我们带来更为沉浸的体验。

iPad Pro

　　为了迎接新学期，一些中国高中生和大学生分享他们所用的技术，以及iPad、Mac和相关app如何在编程、内容创作以及其他诸多领域激发他们的创造力。iPad让学生们可以随时随地捕捉灵感，自由探索和表达他们的新想法，Mac的非凡性能，也帮助他们把心中的想法变为现实。

余铁琳，上海七宝德怀特高级中学，三年级

　　对于开发者而言，Mac与iPad就是手中最佳的效率工具。上海七宝德怀特高级中学的余铁琳在假期使用Swift Playgrounds开发了一款“窗花”应用，在她的Playgrounds中，用户可以任意选择自己喜欢的窗花图案和折数，点击“Cut”之后就可以创建窗花。而且，app的AR功能还可以让用户将窗花放置在墙面或者窗户上。

　　得益于Mac与iPad之间的联动，余铁琳在Mac上用Xcode写完代码后，可以直接隔空投送到iPad上运行，而对于实现窗花平面图的功能，更可以直接在Mac上查看运行效果。与小组成员碰头合作完成暑期调查项目的时候，他们会使用“隔空投送”，不需要接入网络就可以实现文件互传；远程作业的时候，他们可以在同一个Pages文稿、Numbers表格和Keynote讲演里使用协作功能。这些都进一步提升了效率。

张紫怡，四川外国语大学商务英语专业，四年级

　　四川外国语大学商务英语专业四年级的张紫怡同样参与了WWDC20 Swift Student Challenge，她的作品是通过AR介绍四川火锅。在设计制作app时，她全程都在使用Mac与iPad。她使用了GoodNotes 5绘制思维导图，用Procreate在iPad上进行UI设计，然后在库乐队里创作了音乐，在Keynote讲演里完成动画并导入Final Cut Pro进行视频剪辑，最后用Mac在Xcode里完成编程。

使用GoodNotes 5和Keynote讲演创作

　　我们不难发现，设计这款应用时，张紫怡不但使用了诸多专业的第三方app，还运用了不少苹果自家开发的应用。这是因为她在大学的三年时光中跑遍了8座城市的Apple Store零售店，体验了由58位Creative带来的232节免费课程。她在这里第一次接触到了Swift、Xcode以及AR，也让她的编程才华得以尽情发挥。

何世杰，北京邮电大学电信工程及管理专业，四年级

　　来自北京邮电大学的何世杰则通过iPad与Mac的组合，创造了许多富有创意的视频。在他的工作流中，Mac和iPad就是他手中的利器。创作视频时，他会用Apple Pencil在iPad上画一些简单的分镜，用iPad上的备忘录撰写脚本，再通过iCloud同步功能在Mac上直接修改细节。剪辑视频的时候，他非常喜欢随航功能，一边用iPad管理和查找素材，一边用Final Cut Pro和Motion在Mac上进行剪辑和包装。

使用iPad和Mac进行视频制作

　　Mac上的多款专业应用也得到了何世杰的认可。他对在16英寸MacBook Pro上使用Final Cut Pro的流畅体验赞誉有加。得益于强大的性能支持，何世杰可以在Mac上直接回放并剪辑高质量的素材，渲染速度非常快；Final Cut Pro的磁力时间线在进行快速剪辑的时候非常高效，自带的调色套件也非常好用，可以随时随地轻松进行剪辑。

　　利用身边的电子设备来激发创造力，能让我们用自己的想法改造未来，使学生生活变得有所不同。而iPad与Mac提供的稳定且省心的体验，也能帮助我们全身心投入其中。